Моделювання Кримської війни 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (CWS)

Моделювання Кримської війни 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (CWS)

Галенко Іван, Грицевич Тарас, Костиря Всеволод, Піскун Валентина

Спираючись на результати попередніх ініціатив і узагальнений досвід, маємо честь запропонувати організацію міжнародної Командно-штабної гри (КШГ) "Кіберджура": моделювання воєнно-історичної події – Кримська війна 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (далі - CWS). На нашу думку, таке моделювання дозволить за допомогою сучасних цифрових інструментів, у тому числі із застосуванням інноваційного Cyberjura Capture The Flag (CCTF – це кібербезпека і кіберзахист, військово-патріотичне виховання і OSINT) осмислити історичні уроки та практично використовувати отримані знання.
Змагання плануються за міжнародної участі команд. Згідно задуму, реконструкція Кримської війни CWS  може стати віртуальним експозиційним стендом Національного військово-історичного музею України.
Інноваційність ініціативи полягає у міждисциплінарній інтеграції прикладних знань щодо оборонного сектору, зокрема у сферах управління силами і засобами, логістики, протидії інформаційно-психологічному впливу та розвитку ментальної стійкості.
Довідково: Командно-штабна гра "Кіберджура" є громадською ініціативою, яка побудована на базовій технології управління засобами і силами армій держав-членів НАТО Компанії Esri (США) ArcGIS (наданої в рамках Всесвітнього проекту Компанії Esri модернізації середньої (шкільної) освіти) у відповідності з сучасними викликами мережецентричної і кібернетичної воєн.
Сучасне воєнне мистецтво стикається з викликами швидкої адаптації технологій на полі бою, організації логістики, формування інформаційної безпеки та ментального захисту. Звідси — актуальність таких навчальних ініціатив, які поєднують технології, національно-патріотичне виховання і стратегічне мислення. У межах підготовки:
Комунальний заклад освіти “Ліцей митно-податкової справи з посиленою військово-фізичною підготовкою при Університеті митної справи та фінансів” Дніпровської міської ради, м. Дніпро розробляє історичну реконструкцію Кримської війни 1853-1856 років з акцентом на аналізі воєнно-політичних прорахунків і логістичних недоліків у діях сторін конфлікту та наслідках відповідних управлінських рішень. Реконструкція є основою сценарію мережевої гри з використанням цифрових карт відповідно до Наказу Головнокомандувача ЗСУ №422 від 30.12.2021 “Про затвердження інструкції з використання цифрових (електронних) карт та геопросторових даних у Збройних Силах України”. Розробка ліцеєм системи історичних квестів, ігрових сценаріїв етапів командно-штабної гри відповідатиме концепції Нової української школи.
Заплановано розробку питань СCTF для відбіркових етапів CWS, які проводитимуться у форматі "маршу" підрозділів, що представлятимуть різні країни.
Львівський ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою імені Героїв Крут за сприяння фахівців Військового інституту телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут (ВІТІ), Державного торговельно-економічного університету (ДТЕУ) розроблять тестові CTF-завдання та забезпечує кіберплатформи змагань на потужностях кіберполігонів ДТЕУ, ВІТІ та НКЦК РНБО України (за згодою).
За сприяння фахівців Національного університету оборони України планується розробити модель маршу команд в геопорталі Кіберджури і організацію оперативної роботи штабу CWS. МАІ буде клопотати перед командуванням НУОУ щодо залучення ВНЗ – партнерів НУОУ до CWS як одного з елементів моделі когнітивного управління (без адміністративного підпорядкування) вищою освітою в інтересах сектору безпеки і оборони.
Англомовні версії регламенту та реєстрації учасників дозволять звернутися до Департаменту міжнародного оборонного співробітництва МОУ та Київської асоціації військових аташе з проханням сприяти участі іноземних кадетів у змаганні під гаслом: "Бойове братерство молоді задля стійкості Європи".
МАІ розраховує, що актив існуючої національної мережі допризовної підготовки населення до національного спротиву Товариства сприяння обороні (ТСО) України під час CWS ознайомиться з грою і в подальшому виступить ментором змагань у якості школи взаємодії структур і поколінь та кооптації ветеранів війни у суспільно-значимі проекти.
Для організації комунікації пропонуємо скористатися формою за посиланням: https://forms.gle/NMniTs3Ugn7xLzfs7 .
Після завершення CWS, МАІ від імені оргкомітету клопотатиме перед Міністерством щодо нагородження учасників і наставників подяками МОУ за внесок у формування кадрового резерву оборонного сектору за напрямами кібероборони, національного спротиву та військово-патріотичного виховання.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
проведення моделювання воєнно-історичної події – Кримської війни 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (CWS)

Системні продукти для подальшого масштабування

• Інтегрована міждисциплінарна модель Кримської війни 1853–1856 рр., створена на основі аналізу історико-географічних, стратегічних, тактичних, логістичних, релігійних та інформаційно-психологічних аспектів воєнного конфлікту.
• Віртуальний експозиційний веб-стенд Національного військово-історичного музею України
• Розробка комплексу СCTF-задач з військово-історичним контекстом, які поєднують знання з історії, економіки, кібербезпеки, управління підрозділами, вивчення впливу індивідуальних історичних персоналій на дії окремих малих груп, ІТ, психології, логістики та геоінформаційних систем (геопросторового аналізу).
• Проведення міжнародного командного змагання, що перевіряє вміння взаємодії, ухвалення рішень, реагування на загрози та планування операцій у кризових умовах.
• Сприяння подоланню мовних, технологічних і ментальних (інформаційно-психологічних) бар’єрів у молоді та наставників.
• Формування моделі взаємодії цивільних і військових навчальних закладів, науковців, громадських ініціатив і закордонних партнерів у галузі кіберосвіти і підготовки молоді.
• Навчання учнівської і студентської молоді діям на віртуальних штатних посадах армій Європейської коаліції (сулбатерн-офіцер, офіцер, командер, кептен, генерал/маршал), формування у підлітків стійкої військової моралі, відповідальності за прийняті рішення та вміння правильно оцінювати історичні реалії, порівнювати їх з сьогоденням, аналізувати власні помилки та помилки супротивника на відповідному рівні.
• Напрацювання рекомендацій щодо вдосконалення базової початкової підготовки майбутніх захисників України, з акцентом на стійкість до інформаційно-психологічного впливу та кібератак.
• Ознайомлення учнів з військовими традиціями армій країн учасниць Антиросійської коаліції (Британська Імперія, Французька Імперія, Османська Імперія та Сардинське королівство), особливостями їхніх тактики, озброєння та уніформи.
• Розробка порівняльної моделі історико-психологічної поведінки історичних персоналій в умовах Кримської та російсько-української війни 2014-2025 рр.
• Відповідно до концепції Нової української школи вдосконалення навичок учнівської молоді при використанні різноманітних інформаційно-комунікативних технологій, у т.ч. спеціалізованих.
• Поширення досвіду української системи підготовки молоді до захисту держави через міжнародне співробітництво в межах проєкту “Бойове братерство молоді задля стійкості Європи”.

Комплексні компетентності, які набудуть учасники змагань

Фахові компетентності:

• Основи кіберзахисту та реагування на інциденти.
• Навички роботи з CTF-платформами та вирішення задач у сфері OSINT, криптоаналізу, цифрової криміналістики, реверс-інжинірингу тощо.
• Інтерпретація історичних сценаріїв у контексті сучасних загроз безпеці.
• Геоінформаційна обізнаність – робота з картографічними моделями та цифровими геопорталами, також аналіз впливу рельєфно-кліматичного компоненту на перебіг бойових дій (Балаклавський шторм).
• Аналіз, морального духу солдат та офіцерів армій Антиросійської коаліції, тактико-технічних характеристик зброї, конструкції фортифікаційних споруджень, кораблів та логістичних засобів та методів їх використання (тонка червона смуга).
• Аналіз логістичних і командно-штабних помилок на історичних прикладах та їх моделювання у CTF-середовищі.

М’які навички (soft skills):

• Командна взаємодія у стресових умовах.
• Вміння підлітками аналізу обстановки для вирішувати індивідуальних завдань різного тактичного рівня (рота, батальйон/ескадрон, полк/бригада, лінія оборони/облоговий артилерійський парк, корабель, ескадра).
• Критичне мислення та ухвалення рішень на основі аналізу обмеженої або притлумленої інформації.
• Кроскультурна комунікація в умовах міжнародної співпраці.
• Лідерство і командування в умовах обмеженого часу і змагань.
• Цифрова грамотність і адаптивність до сучасних технологій.

Ціннісні орієнтири:

• Розуміння масштабу історичних помилок та людських і матеріальних втрат, важливість аналітики для запобігання повторення подібних ситуацій у майбутньому.
• Усвідомлення молоддю позитивного впливу перебігу та результатів Кримської війни на розвиток Азовсько-Кримського регіону.
• Патріотизм і повага до бойового досвіду поколінь як джерела для сучасної стійкості.
• Формування історичної пам’яті як підґрунтя становлення національної ідентичності українців.
• Усвідомлення ролі молоді у зміцненні обороноздатності своєї держави і Європи загалом.