Моделювання Кримської війни 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (CWS)
Галенко Іван, Грицевич Тарас, Костиря Всеволод, Піскун Валентина
Спираючись на результати попередніх ініціатив і узагальнений досвід, маємо честь запропонувати організацію міжнародної Командно-штабної гри (КШГ) "Кіберджура": моделювання воєнно-історичної події – Кримська війна 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (далі - CWS). На нашу думку, таке моделювання дозволить за допомогою сучасних цифрових інструментів, у тому числі із застосуванням інноваційного Cyberjura Capture The Flag (CCTF – це кібербезпека і кіберзахист, військово-патріотичне виховання і OSINT) осмислити історичні уроки та практично використовувати отримані знання.
Змагання плануються за міжнародної участі команд. Згідно задуму, реконструкція Кримської війни CWS може стати віртуальним експозиційним стендом Національного військово-історичного музею України.
Інноваційність ініціативи полягає у міждисциплінарній інтеграції прикладних знань щодо оборонного сектору, зокрема у сферах управління силами і засобами, логістики, протидії інформаційно-психологічному впливу та розвитку ментальної стійкості.
Довідково: Командно-штабна гра "Кіберджура" є громадською ініціативою, яка побудована на базовій технології управління засобами і силами армій держав-членів НАТО Компанії Esri (США) ArcGIS (наданої в рамках Всесвітнього проекту Компанії Esri модернізації середньої (шкільної) освіти) у відповідності з сучасними викликами мережецентричної і кібернетичної воєн.
Сучасне воєнне мистецтво стикається з викликами швидкої адаптації технологій на полі бою, організації логістики, формування інформаційної безпеки та ментального захисту. Звідси — актуальність таких навчальних ініціатив, які поєднують технології, національно-патріотичне виховання і стратегічне мислення. У межах підготовки:
Комунальний заклад освіти “Ліцей митно-податкової справи з посиленою військово-фізичною підготовкою при Університеті митної справи та фінансів” Дніпровської міської ради, м. Дніпро розробляє історичну реконструкцію Кримської війни 1853-1856 років з акцентом на аналізі воєнно-політичних прорахунків і логістичних недоліків у діях сторін конфлікту та наслідках відповідних управлінських рішень. Реконструкція є основою сценарію мережевої гри з використанням цифрових карт відповідно до Наказу Головнокомандувача ЗСУ №422 від 30.12.2021 “Про затвердження інструкції з використання цифрових (електронних) карт та геопросторових даних у Збройних Силах України”. Розробка ліцеєм системи історичних квестів, ігрових сценаріїв етапів командно-штабної гри відповідатиме концепції Нової української школи.
Заплановано розробку питань СCTF для відбіркових етапів CWS, які проводитимуться у форматі "маршу" підрозділів, що представлятимуть різні країни.
Львівський ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою імені Героїв Крут за сприяння фахівців Військового інституту телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут (ВІТІ), Державного торговельно-економічного університету (ДТЕУ) розроблять тестові CTF-завдання та забезпечує кіберплатформи змагань на потужностях кіберполігонів ДТЕУ, ВІТІ та НКЦК РНБО України (за згодою).
За сприяння фахівців Національного університету оборони України планується розробити модель маршу команд в геопорталі Кіберджури і організацію оперативної роботи штабу CWS. МАІ буде клопотати перед командуванням НУОУ щодо залучення ВНЗ – партнерів НУОУ до CWS як одного з елементів моделі когнітивного управління (без адміністративного підпорядкування) вищою освітою в інтересах сектору безпеки і оборони.
Англомовні версії регламенту та реєстрації учасників дозволять звернутися до Департаменту міжнародного оборонного співробітництва МОУ та Київської асоціації військових аташе з проханням сприяти участі іноземних кадетів у змаганні під гаслом: "Бойове братерство молоді задля стійкості Європи".
МАІ розраховує, що актив існуючої національної мережі допризовної підготовки населення до національного спротиву Товариства сприяння обороні (ТСО) України під час CWS ознайомиться з грою і в подальшому виступить ментором змагань у якості школи взаємодії структур і поколінь та кооптації ветеранів війни у суспільно-значимі проекти.
Для організації комунікації пропонуємо скористатися формою за посиланням: https://forms.gle/NMniTs3Ugn7xLzfs7 .
Після завершення CWS, МАІ від імені оргкомітету клопотатиме перед Міністерством щодо нагородження учасників і наставників подяками МОУ за внесок у формування кадрового резерву оборонного сектору за напрямами кібероборони, національного спротиву та військово-патріотичного виховання.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
проведення моделювання воєнно-історичної події – Кримської війни 1853–1856 років “CyberJura Wargame Simulation” (CWS)
Системні продукти для подальшого масштабування
- Інтегрована міждисциплінарна модель Кримської війни 1853–1856 рр., створена на основі аналізу історико-географічних, стратегічних, тактичних, логістичних, релігійних та інформаційно-психологічних аспектів воєнного конфлікту.
- Віртуальний експозиційний веб-стенд Національного військово-історичного музею України
- Розробка комплексу СCTF-задач з військово-історичним контекстом, які поєднують знання з історії, економіки, кібербезпеки, управління підрозділами, вивчення впливу індивідуальних історичних персоналій на дії окремих малих груп, ІТ, психології, логістики та геоінформаційних систем (геопросторового аналізу).
- Проведення міжнародного командного змагання, що перевіряє вміння взаємодії, ухвалення рішень, реагування на загрози та планування операцій у кризових умовах.
- Сприяння подоланню мовних, технологічних і ментальних (інформаційно-психологічних) бар’єрів у молоді та наставників.
- Формування моделі взаємодії цивільних і військових навчальних закладів, науковців, громадських ініціатив і закордонних партнерів у галузі кіберосвіти і підготовки молоді.
- Навчання учнівської і студентської молоді діям на віртуальних штатних посадах армій Європейської коаліції (сулбатерн-офіцер, офіцер, командер, кептен, генерал/маршал), формування у підлітків стійкої військової моралі, відповідальності за прийняті рішення та вміння правильно оцінювати історичні реалії, порівнювати їх з сьогоденням, аналізувати власні помилки та помилки супротивника на відповідному рівні.
- Напрацювання рекомендацій щодо вдосконалення базової початкової підготовки майбутніх захисників України, з акцентом на стійкість до інформаційно-психологічного впливу та кібератак.
- Ознайомлення учнів з військовими традиціями армій країн учасниць Антиросійської коаліції (Британська Імперія, Французька Імперія, Османська Імперія та Сардинське королівство), особливостями їхніх тактики, озброєння та уніформи.
- Розробка порівняльної моделі історико-психологічної поведінки історичних персоналій в умовах Кримської та російсько-української війни 2014-2025 рр.
- Відповідно до концепції Нової української школи вдосконалення навичок учнівської молоді при використанні різноманітних інформаційно-комунікативних технологій, у т.ч. спеціалізованих.
- Поширення досвіду української системи підготовки молоді до захисту держави через міжнародне співробітництво в межах проєкту “Бойове братерство молоді задля стійкості Європи”.
Комплексні компетентності, які набудуть учасники змагань
Фахові компетентності:
- Основи кіберзахисту та реагування на інциденти.
- Навички роботи з CTF-платформами та вирішення задач у сфері OSINT, криптоаналізу, цифрової криміналістики, реверс-інжинірингу тощо.
- Інтерпретація історичних сценаріїв у контексті сучасних загроз безпеці.
- Геоінформаційна обізнаність – робота з картографічними моделями та цифровими геопорталами, також аналіз впливу рельєфно-кліматичного компоненту на перебіг бойових дій (Балаклавський шторм).
- Аналіз, морального духу солдат та офіцерів армій Антиросійської коаліції, тактико-технічних характеристик зброї, конструкції фортифікаційних споруджень, кораблів та логістичних засобів та методів їх використання (тонка червона смуга).
- Аналіз логістичних і командно-штабних помилок на історичних прикладах та їх моделювання у CTF-середовищі.
М’які навички (soft skills):
- Командна взаємодія у стресових умовах.
- Вміння підлітками аналізу обстановки для вирішувати індивідуальних завдань різного тактичного рівня (рота, батальйон/ескадрон, полк/бригада, лінія оборони/облоговий артилерійський парк, корабель, ескадра).
- Критичне мислення та ухвалення рішень на основі аналізу обмеженої або притлумленої інформації.
- Кроскультурна комунікація в умовах міжнародної співпраці.
- Лідерство і командування в умовах обмеженого часу і змагань.
- Цифрова грамотність і адаптивність до сучасних технологій.
Ціннісні орієнтири:
- Розуміння масштабу історичних помилок та людських і матеріальних втрат, важливість аналітики для запобігання повторення подібних ситуацій у майбутньому.
- Усвідомлення молоддю позитивного впливу перебігу та результатів Кримської війни на розвиток Азовсько-Кримського регіону.
- Патріотизм і повага до бойового досвіду поколінь як джерела для сучасної стійкості.
- Формування історичної пам’яті як підґрунтя становлення національної ідентичності українців.
- Усвідомлення ролі молоді у зміцненні обороноздатності своєї держави і Європи загалом.
